代写商业计划书广州(商业计划书代写机构)

 

收入效应是指，所有价格不变时完全由于消费者满足水平的变化所引起的商品X的需求量的改变。

正值暑期，中小学生的假期作业代写业务正在成为当下的热门生意，在各大网购及社交平台上线。这些原本属于孩子们的课业任务，摇身一变竟成了可以网购快递的商品，更成了写手们的摇钱树，引发不少学生家长和老师的担忧。记者对此进行了调查。

文/新华社记者杨思琪、张铎

暑期代写作业生意火爆

联系客服咨询——告知具体作业类型——确定价格——邮寄作业——支付所需金额——开始代写——完工后邮寄给您。一家代写作业网站上公布着这样的操作流程，并声称专业代写小学、初中、高中各科作业，正确率80％以上。

记者搜索发现，新浪微博、百度贴吧等多家平台均存在暑假作业代写业务，作业类型不同，收费标准也有所不同。若加急插队，则需另外加价。

记者通过微信，与其中一家代写作业的客服取得联系，要求以我上初三了为题写一篇不少于500字的作文。

对方表示，定价50元，先付25元定金，作文写好后再付尾款，而且量大从优，写3篇每篇45元，5篇每篇40元。客服还告诉记者，除了小学作文之外，本科毕业论文也可代写。第二天上午，该客服将写好的作文以Word文档形式通过微信发给记者。

一位业内人士称，其实早在2009年，这类代写作业的帖子就在暑假作业吧里出现，也有学生发帖跪求暑假作业答案。如今，随着代写业务市场扩大，其收费标准也水涨船高，完成一本作业册的平均价格从起初十几元涨到了上百元。

记者发现，这些网站公开自主招聘写手，一些兼职、就业网站也存在招聘信息，代写经济已形成完整的产业链。

与此同时，一些大学生或高中毕业生也会在社交平台上发布自己开副业的消息。上海作业吧里，楼主c小苹果酱称，快开学的一段时间由于时间紧迫，价格会升高，希望大家要写的赶紧来，不要错失便宜的机会。

为引发共鸣，不少网站还推出软文，如《我可怜的暑假——一个小学生的自白》等，通过讲故事的方式进行情感式营销。一家专业代写作业网还晒出近期好评记录和微信转账支付记录等。

记者发现，这些代写业务，除了寒暑假作业以外，日常作业都可以代写。

是谁催生了代写经济

观点1：是不是作业太多、作业流于形式？

近日，甘肃省兰州市一位家长晒出在读小学二年级的儿子的暑期作业单：《快乐暑假》；20篇有质量的日记；20篇阅读记录；练习钢笔字；每周一篇写绘；每天阅读课外书……一些网友直呼：这简直是初中二年级的作业量，不仅考学生，更在考家长。

劳动的需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。劳动的供给主要取决于劳动的成本。

上海师范大学教授岳龙认为，学生作业代写服务的产业化及持续火爆，实际上折射出学生课业负担的繁重，同时透露出浮躁、超前的学习风气。

一名受访初中语文教师坦言，一些假期作业如《暑假生活》等练习册多是流于形式。留作业，孩子不愿意做；如果不留，家长会担忧，家长需要靠老师留的作业来约束孩子，只有看到孩子写作业，家长才放心。该老师表示，这些假期作业一般不会判，开学会讲新学期的内容，也没时间讲评假期作业。

这种情况为不法写手和商贩提供了商机。上海市教育督导研究中心研究员杨帆说。

观点2：是不是因为教育理念改变带来了新现象？

记者调查发现，当前一些家庭越来越趋向于尊重孩子的个性发展，加之课外辅导、兴趣特长班涌现，一些学生不再对学校老师绝对服从，而是更加自主地安排校内外生活。写暑假作业，不如读一本好书，做一本有针对性的专业辅导书。一名家长说。

杨帆认为，网络平台的出现恰好迎合了这一教育理念的变化，使代写作业变得更为高效、便捷，甚至一些家长为孩子找借口，或明或暗地允许孩子寻求作业代写。

专家呼吁科学减负 还小学生快乐假期

杨帆认为，这些代写业务不仅扰乱了教育环境和市场秩序，更会让孩子产生懒惰、侥幸心理，养成蒙混、欺骗的习惯，不利于孩子长远发展。

不少网友认为，代写业务实际上是一种不道德的商业行为，把孩子的快乐暑假变成一门奇葩生意，相关部门应尽快纠正不良之风。

受访专家认为，找人代写作业、找枪手是一种不诚信行为，会对中小学生的道德教育和价值导向形成冲击、破坏，不利于他们遵守诚信，造成功利性地理解和解决当下的困境。不能将作业量大和购买作业代写服务两个问题相混淆，要告诉学生，代写作业是弄虚作假的行为。21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉记者。

岳龙指出，当前我国对代写行业的相关监管和法律约束仍处于空白状态。教育部门及相关市场监管部门应采取综合措施进行全面整治，同时要加大宣传和引导，让代写者、家长和学生形成正确的认知。

客户没有义务记住你。让客户记住你是你的责任和义务。简单有力的原则：给客户提供的帮助超过他们的期望值。

针对一些不必要的作业，黑龙江省哈尔滨市南岗区教育局局长丁召民认为，减负实际上对教师提出了更高要求，其根本是着力提高学校教学质量。

杨帆认为，目前代写市场形成完整的产业链，反映出家长、学生、学校之间的困扰，应该在三者之间搭建更加充分的对话机制，形成合力促进此类教育问题的解决，从而为孩子的成长成才提供更加健康的环境。

国有资产重组要有明确的产业政策；资产重组要保持企业竞争性和垄断性的统一；资产重组不要寻求一劳永逸的方案。