小学生分析苏轼的论文爆弱了中学生写“调研报告”又火遍网络

　　清华附小六年级布置“分析苏轼”的论文的事件火暴全国后，开封一所初中给学生布置的周末作业是“关于开封夜市文化”的调研报告，再次掀起了网民的议论热情。

　　周五晚上，儿子的班主任老师在微信群里通知：让孩子调研开封夜市文化和历史背景，并观察小吃的制作工序，研究成本利润。并在10月底进行“夜市”之夜，要求以班级为单位准备1~2种传统小吃，模仿夜市真实的商业环境进行实买实卖，并颁发营业执照，创造真实的商业价值。

　　周六晚上，我专程与儿子一起到最有名气的鼓楼夜市进行了亲身体验的考察，挑出了煎饼果子和杏仁茶两个有代表性的开封小吃调研，并详细向售卖的老师傅询问制作工艺。

　　由于“调研报告”不同于其他作文形式，而是要遵循一定的格式。我又帮助儿子一起网上查询调查报告的书写标准，同心协力完成了这次任务。

　　1、 让孩子了解家乡文化的好机会。很多孩子可能通过书本、旅游对异国或他乡的文化了如指掌，但对自己家乡的文化却一知半解，甚至都很少亲身体验。“夜市文化调研报告”则使孩子有很好的了解家乡文化的经历。

　　2、 “夜市调研报告”可以使孩子对商业有初步的了解，通过利润分析等要求提高孩子对“钱”这一概念更为深入的认识，让他们懂得“钱来之不易”和商业运行的规律。这些社会生活技能是很多孩子所缺乏的。

　　3、 对于初次接触“调研报告”写作形式的孩子来说，需要父母更多的帮助。在和孩子一起完成“任务”的同时，也是一次很好的陪伴孩子成长的机会，减少青春逆反期带来的抗拒力。

　　4、 锻炼孩子“接地气”的实际生活能力。孩子从小都在父母的羽翼下生活，缺乏对社会生活环境的真实认识，通过一些实地的“调研”活动，可以使孩子尽早对社会生活有个初步认识，为以后的成长逐步打下一个好的基础。