帮助她们，帮助的是新一代的未来

帮助她们，帮助的是新一代的未来红楼聊斋之世外仙姝 作者 | 格隆汇 数据支持 | 勾股大数据 一个社会的文明程度，取决于它对弱者的态度。 有这样一个群体，她们是这个社会最为弱势的群体之一，贫困是她们挥之不去的阴影，读书是她们遥不可及的

作者 | 格隆汇

数据支持 | 勾股大数据

一个社会的文明程度，取决于它对弱者的态度。

有这样一个群体，她们是这个社会最为弱势的群体之一，贫困是她们挥之不去的阴影，读书是她们遥不可及的奢望。如果你发现了她们，并选择了行动，改变的不仅是她们的命运，也是我们民族的未来。

1

她们，渴望走出大山

在一些偏远的乡村，或是被众人所遗忘的某座大山深处，总有一群忙碌的身影，做不完的家务，干不完的农活，日复一日，过着一眼就能望到头的生活。

即便是这样的平淡和清苦的日常。可她们对外边世界的执着，对走出大山的渴望，从未有所动摇，只是偶尔的无力感，让他们不知道还要再坚持多久。

早上六点，天蒙蒙亮，小年就起床了。

屋里没有电灯，很暗，膝盖磕到了桌角，小年没有去理会。摸黑拾起柴火，窗外的微光和零星的火光，照亮了整个厨房。吃完早饭，匆匆告别奶奶就出门了。

为了赶上春耕，她得一大早跑去隔壁村的二伯父家借犁地的马。瘦小的身躯，熟练地扶着犁牵着绳，稳稳地操控马犁着地，从12岁开始，家里的地都是她犁的。

（图片拍摄于：黔东南苗族侗族自治州）

小年出生于贵州省黔东南的一个山村里，8岁时父亲被山上滚下的石头砸中去世，母亲改嫁，留下了她和七十多岁的奶奶。

生活的艰苦使得小年早早地“长大”，奶奶身体不好，她几乎包揽了家里所有的活，犁地、喂鸡喂猪、洗衣做饭。

一米三的瘦小身躯，却能轻松背起几十斤的柴火，双手常年带着各种伤口，稚嫩的脸上，却有着成人般坚毅的神情。

本该无忧无虑享受童年的小年，却成为了扛起家庭重担的主力。

由于上学比较晚，14岁的小年刚读到小学四年级。生活再艰难，小年也没有放弃自己的学习，木板搭成的破旧的木屋里，墙上鲜艳的奖状格外显眼。

从未走出过大山的小年，最大的愿望就是带着奶奶去看看山外的世界，她想象着，山外面会有很多可爱的人，他们穿着好看的衣服，还有好吃的蛋糕。虽然她并不知道蛋糕是什么味道，应该是比蜂蜜还要甜吧。

……

因母亲病重在床，父亲扛起了家里的重农活，为了弟弟上学，小云担起了照顾母亲的日常起居和一家四口的家务。

时而，去附近的山脚放牛，望着眼前的一座座大山，幻想着山外的世界。从弟弟的描述中，她对外边的世界充满着强烈的好奇心。但面对家里的情况，她的好奇也就只能止步于脑海，和弟弟的讲述中。

正当小云11岁的那年，弟弟拿起了铅笔，走进了课堂，小云拿起了画笔，学起了蜡染。

（图片拍摄于：黔东南苗族侗族自治州）

因蜡染的工艺复杂，成品粗糙，成本较高，并不受外界商业市场的认可。小云若是想通过蜡染这一传统落后的工艺活儿去改变命运，可能性并不算大。

一手拉得住牛绳，一手拿得起画笔，小云也成了苗寨里有名的孝顺女。

小云是不幸的，从小就被家庭的重担压着，但她也是幸运的，因为她的努力下，母亲能安心养病，弟弟能接受到受教育的机会。

贫穷让她更加明白读书的重要性，她也深知只有读书才能走出大山，才能去看外面缤纷多彩的世界，虽然这些只能寄托在弟弟的身上。

像小年和小云这样的女孩，在全国有很多。她们零星地分布在赣南、湘西、粤西以及川藏、云贵和西北等地区。

她们渴望走出大山，更渴望改变自己的命运。

2

她们，总是被遗忘

几千年来的农耕文明，让广大的普通家庭深知男性劳动力的重要性。可如今，我们已经走过了农耕文明，进入现代的城市工业文明，生产方式随着科学技术的进步，早已经告别了农业生产的“唯体力劳动论”了。

然而，“要个男孩”的思想观念，依然深深烙在广大农村父母的脑海里。

据国家统计局数据显示，全国出生人口的男女性别比在于2008年达到了历史最高位120.56（女性=100），同在2007年和2008年连续两年超过了120。

鉴于新生人口男女性别比出现连续二十多年的一路攀升，我们各方主管部门也曾做过很多努力，如十二五规划提出控制目标，和全面放开二胎等。在过去的十多年来虽有明显缓解，但仍然高出联合国设定出生人口性别比在103—107的正常范围内。

这其中，问题最大的要数广大农村和中小城镇地区了。

从第六次人口普查数据给出的全国出生人口性别比例来看，全国各地出生人口性别比平均水平为121.21，而乡镇和农村地区均高出这一平均水平。

改革开放以来，虽然女性外出务工开始逐渐增加，但这些走出家门的女工，多半做的只是一些简单的手工活，相比于没有收入而言，微薄的流水线收入，显然只是为了生计的不得已。

此外，在传统思想观念影响之下，走出来的女工大多数到了婚育年龄，便要折返到农村。

3

读书，她们走出大山的重要路径

让女孩获得受教育权，除了需要她们自身的努力、家里的认同，以及社会保障制度的配合，还需要外界的伸手援助和全民的共同参与。

然而，

思想层面的守旧，让部分女性没有得到该有的平等；

物质资源的匮乏，让一些女孩从小扛起家庭的重担。

改变，从何谈起？

唯一的途径，是读书。

然而随着社会资本的流向，优质的教育资源向城市倾斜已经成为了不可逆转的趋势，城里孩子的求学之路远比农村孩子走得容易。

且不说学有所成，就是考进省城，对于那些特殊家庭都算是一种奢望。

义务教育，能给到他们的只是一张进入学校的门票，只是能和其他孩童一起学习的资格。至于能否享用这份资格，还得靠家里父母。普通家庭的孩子倒是还好，贫困家庭该怎么办？

有一个梨得先让弟弟吃，有一碗饭得全家一起吃。

多数贫困家庭，在子女教育上的取舍，往往都会先放弃姐姐，其次放弃妹妹。姐姐补贴弟弟上学，更是广大农村地区家庭的一种极为常见做法。

中国少年儿童基金会发布的《中国贫困女童未来职业教育发展需求研究报告20I7》数据显示：在1600个有效调查问卷里，被调查的失学女童中，超过半数（50.68%）的女孩是因为家庭贫困失学。此外，因家长认为女孩上学没用被迫失学的女童占7.19%，因订婚或结婚失学的女童占5.14%。

因自己不爱读书而失学的女童仅占3.08%。

同时，报告的另一组调查数据显示：其中有45.90%女孩选择将未来收入的10%-30%拿来补贴家用，26.40%女孩选择30%-50%拿来补贴家用，仅有6.30%女孩是“没想过”。

而同选择“没想过”用未来收入补贴家用的男孩比例达到惊人的30%。

女孩从小就表现出更明显的“反哺”倾向，让得不到应有“重视”的女孩，还得肩负起更大压力的家庭重担。

因循守旧的传统思想，成为了想改变命运的女孩们最大的阻碍之一。

跟生活比起来，读书是一种奢侈。

4

陪伴，帮助她们真正走出大山

庄子曰：为大于其细。

孔子曰：一屋不扫何以扫天下。

杨子曰：人人不损一毫，天下治矣。

涓滴之流方能汇聚成大海，正如慈善，帮助一个最需要帮助的人，就是最圣洁的慈善。

不可否认，贫困地区儿童属于弱势群体。然而，在这一群体中，女孩却处于更加不利的境地。

早早就体验到了生活的疾苦，她们往往心思细腻，敏感，不善于表达自己，缺乏自信，有的甚至可能会受到来自家庭、环境的暴力伤害。

因此，要真正的帮助女孩们走出大山，实现独立，我们不仅仅要帮助他们解决生活上的困难，更重要的是，我们提供一个长期稳定的精神支持和陪伴，帮助女孩们培养积极的心理品质，身心健康、自信地迎接未来。

朵阿收到了贵州民族大学的录取通知书，终于第一次走出了大山，进了省城。

和众多苗寨里女孩一样，朵阿家里也是非常贫困，父母总有干不完的农活。在高二的那年，因上学费用的来源问题，朵阿就曾萌生过辍学的念头。

如果考不上大学，现在的一切开支岂不全浪费了？就算考上大学，高昂的学费又该怎么办？家里还有弟弟妹妹也需要要读书……自己如能早日外出打工，还能帮助弟弟妹妹更顺利完成学业。

要不要把机会留给弟弟妹妹，成了朵阿内心的一个结。虽然自己也很希望能继续读下去，但是面对父母的压力，和弟弟妹妹们那两双渴望读书的眼神，她不知该怎么办。

当外界的志愿们知道情况后，决定帮她完成高中学业，并且多次到朵阿的家里和她进行谈心，给予了她心理充分的支持。

在外界的援助和关怀下，朵阿终于抛弃了内心的顾虑，并决定，即使勤工俭学四年也要读完大学。

有时候，阻碍女孩们读书的，不仅仅是因为物质上的匮乏，还有思想上的守旧。

尤其在贫困的山区，交通落后、基建不完善，这里物质条件匮乏、生活水平相对清贫，因此这片土地上的花蕾——女童们很难接收到现代化的素质教育和文化滋养，缺少足够的关怀与爱护。

在这里，有的女孩从出生起就没有被重视，她们可能只是一个劳动力，是家庭的附属品，但不是独立的个体。

她们可能还没有形成完整的自我意识，还没有意识到“我很重要”，还没有意识到自己可以选择自己的人生，就被迫放弃了学习。

贵州黔东南14岁的苗族女孩小乐，突然有一天消失了，没有回学校。

小乐的父母坚称小乐是因为厌学，自愿辍学进城里打工了，但是校长不相信他们的说辞：“她很乖巧，学习成绩也很优秀，语数外成绩都在90分以上。前几天共青团前来看望孩子们时，小乐还是受捐助的对象，得到了500块的助学金。”

经过学校老师和志愿者们的多处打听，发现小乐其实是去了城里的一家超市打工，因为家里欠了几万块钱，父母希望小乐去打工赚钱缓解家里的压力。

小乐所处的苗族村落，深受传统习俗和观念的影响，女性的地位相对较低。“女孩不用读太多书”是公认的观念，为家里人出一份力，去打工甚至嫁人才是一个苗族女孩应该做的事情。

虽然很喜欢读书，但是从小已经习惯了听父母话的小乐，在被父母要求辍学去打工时，没有反抗。

小乐很乖巧懂事，帮助父母减轻负担很重要，可是她唯独没有意识到“自己也很重要”。

在老师和志愿者帮助下，小乐终于回来了。

她也明白了自己存在的意义，不仅仅是为了家人，更是为了自己，没有谁可以剥夺她读书的权力。

5

温暖呵护，静待花开

如果有一天她们的理想被风雨淋湿，你是否愿意尽绵薄之力，伸手帮一把？

她们不该一辈子都在山里，一辈子被贫困围绕。

她们只是缺少一个机会，一个通过教育改变命运、实现独立的机会。

当我们在意识到这个问题时，我们应该做点行动来改变。

如果我们不能改变世界，那从改变我们自己做起。

加入我们，为这些女孩带去力所能及的支持。

一点点爱心，却能改变女孩们的命运。

关注贵州苗族女童，让每一朵花蕾都有绽放的机会，成长为悦纳、勇敢、独立、向善的女孩！